domingo, 15 de enero de 2017

Conclusión grupal de nuestro proyecto: Emociones y Flores.

La realización de este trabajo nos ha permitido descubrir nuevas maneras para aplicar las tecnologías con fines didácticos y no tan solo como un medio de comunicación social o como una herramienta de entretenimiento lúdico. Cada miembro del grupo ha desarrollado la capacidad de saber buscar y utilizar programas o aplicaciones necesarios para un proyecto didáctico. Por otro lado hemos incrementado nuestra imaginación y nuestra creatividad, que sabiendo combinarlas con las  tecnologías nos ayudarán a realizar grandes proyectos de enseñanza en un futuro.
Además de habernos divertido mucho en el proceso de creación del vídeo, hemos aprendido a utilizar nuevas apps como puede ser Pic Pac y a montar vídeos. Nos hemos dado cuenta de todo lo que se puede hacer con Pic Pac o con cualquiera otra aplicación similar que permita que los niños creen sus propios vídeos y den rienda suelta a su imaginación como lo hemos hecho nosotras. También cabe destacar la importancia de la presencia en las aulas de este tipo de apps, útiles para hacer las clases más visuales y captar mejor la atención de los niños y niñas.
Después de la realización de este proyecto, la visión grupal que teníamos sobre las TIC ha cambiado, y sobre todo en su uso educativo se ha amplificado enormemente. Nos hemos dado cuenta de lo importante y necesaria que es en la sociedad en la que vivimos, ofrecerle a los niños y niñas una educación que cuente con el soporte de la tecnología. Hemos llegado a la conclusión de que los alumnos necesitan en su formación básica, la competencia que les permita moverse en la sociedad tecnológica  de la que forman parte.

De este modo, pensamos que las TIC deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender.

sábado, 14 de enero de 2017

Vídeo modelo para la elaboración de historias por los niños.

Aquí os dejo un vídeo que hemos creado las integrantes del grupo y que serviría como modelo a los niños para crear sus propias historias: El gran miedo de Peter.




Actividades eligidas para el proyecto.





Aquí están las actividades que hemos escogido para el proyecto según la ficha curricular. Están clasificadas en: fase de entrada, como una toma de contacto; fase de desarrollo, como lo pesado del proyecto; y fase de cierre, con las actividades que cierran el proyecto que hemos planteado.

Concreción curricular

Para elaborar o apartado de "Concreción curricular" seguimos a guía da Ficha de deseño elaborada pola nosa profesora.




domingo, 8 de enero de 2017

Decisiones iniciales.

Aquí os dejamos nuestro tablero de Pinterest de Buenas Prácticas de Nuevas Tecnologías, donde hemos recopilado ideas sobre las TIC en el aula, la educación emocional...etc.
Aquí os dejamos nuestra imagen interactiva del proyecto creada con Piktochart y Thinglink


Aqui os dejamos una infografía creada con Piktochart de lo que les gustaba y no a los niños y nos inspiró a crear el proyecto y la imagen del cartel que representaba nuestro proyecto.





Aquí vos deixo a guía de decisións iniciais que seguimos para o proxecto:































Aplicaciones y recursos



Aquí tenéis un webmix en Symbaloo donde agrupamos todas las aplicaciones y recursos que usamos en el proyecto.

Emociones y Flores, ¿de qué estamos hablando?

Seguro que en numerosas ocasiones habéis escuchado eso de que en la escuela no se trabaja la educación emocional, que todo son las "asignaturas de verdad", las importantes y que los sentimientos quedan a parte, pues bien, aquí estamos nosotras para intentar cambiar esto. Emociones y Flores es un proyecto pensado para la comunidad virtual, tanto para peques como para docentes, que funcionará como recurso educativo. Nuestra idea es crear un conjunto de páginas (twitter, blog y youtube) donde se verá el trabajo a distintas escalas. Los vídeos subidos a YouTube serán producto de nuestros niños, en pequeños grupos y con nuestra ayuda para montarlos subirán vídeos de sus experiencias emocionales, de historias relevantes...etc. Cada vídeo tendrá un mensaje diferente: superación de los propios miedos, confianza en sí mismos, asertividade, empatía, generosidad...Todo combinado con aplicaciones que les ayuden como Toontastic! (podéis clicar aquí para enteraros de cómo funciona la aplicación y que facilidades nos da) y siempre contado en primera persona puesto que su voz es la más importante. Así podremos respetar la identidad de los niños mientras interactúan con las TIC en el aula. En este blog estará la información más teórica del proyecto: quiénes somos, hacia quien va dirigido... y la cuenta de twitter servirá para dar difusión tanto al blog como a la cuenta en YouTube.

Llegados a este punto seguramente os estéis preguntando el porqué del nombre del proyecto: Emociones y Flores, ¿no? Pues ahí va la explicación:
Hemos hecho un símil entre la extensa comunidad virtual y un campo verde que está por germinar. El crecimiento emocional que aportarán los vídeos de los niños será el abono para esta tierra yerma, que conseguirá que crezcan diferentes flores en ella. Está en nuestras manos seguir regando y cuidando nuestro campo emocional para que sigan creciendo más y más.